Neulich bei uns im Bauraum: Zwei Kinder spielen mit Dinosauriern und anderen Tieren.
„Mein Dino ist viel höher als deiner!“ –
„Aber meiner sitzt auf deinem Kopf. Ohne festhalten!!“
Und zack – schon steckten wir mittendrin in einer richtig spannenden mathematischen Entdeckungsreise!
Wie hoch können wir stapeln? Wann kippt der Turm? Was ist eigentlich „höher“?
Mit viel Geschick, Teamwork und jeder Menge Spaß entstanden Tier-Türme – und ganz nebenbei wurden Höhenunterschiede, Gleichgewicht und Größenvergleiche erforscht.
So fühlt sich Mathematik in der Kita an: spielerisch, kreativ und voller Neugier!
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